2019 秋季研習課程
你所帶的團契是否達到預期的目標？青少年需要怎樣的牧養策略？如何針對成員的屬靈狀況設計聚會的內容？本課程將幫助您檢視青少年牧養的體質，規劃符合教會需求的聚會模式，以期為神國造就後現代的青少年門徒。
■ 課程內容
1.系統性的青少年牧養理念。
2.團契/小組聚會設計的理念與技巧。
3.「從做中學」的門徒培育理念與門訓工作坊的設計。
4.福音外展策略與銜接性聚會的設計。
許多青少年工作者期待找到一套好的聚會教材，認為只要教授完整的聖經課程，便可使人成為靈性成熟的基督徒，然而結果總不如預期……。教材無法使人作門徒，唯有生命才能影響生命；門徒培育必須成為青少年事工的核心，如果忽略了，會造成疲乏軟弱，或以活動暫時支撐而成為偽裝的活力。本課程提出「一位輔導帶領兩位青少年」的陪伴模式，建構慕道、相信、委身、門徒四階段的門訓系統，並在「從做中學習」的過程，培育新世代的青少年門徒。
■ 課程內容
1.整全的青少年牧養理念。
2.「從做中學」的門徒培育理念。
3.《4D門徒動起來！》教材示範與實作。
4.提升青少年門徒培育的執行力。
「青少年無法穩定靈修，要怎麼辦？」「青少年過度沉迷於手機、網路，如何有效幫助他們改變？」身為青少年導師，這些都是我們經常要面對的難題。一件事成功的關鍵，取決於是否能系統性地針對幾項關鍵行為創造迅速、深遠、持久的改變；本課程在幫助參與者，學習如何引導青少年覺察現況，並在個人、社群、環境等六個面向，有效提升自我改變的動機與技能。
■ 課程內容
1.了解影響行為改變的6個關鍵要素。
2.有效協助青少年團契/小組改變的具體策略。
3.引導青少年自我覺察與改變的提問技巧。
4.團體工作與個案輔導實作演練。
多數中、小型教會的資源十分有限，牧養青少年的過程中，往往面臨同工短缺、青少年靈性冷淡、聚會沒有吸引力、福音外展效果不彰等困境，若欠缺思考能力或引導同工團隊反思的技巧，即使想改變也會不知從何做起！
本課程將幫助您澄清「異象」、「使命」、「核心價值」、「目標」和「策略」之間的關係，並提供一套有效的策略思考模式，以期突破現階段青少年事工的困境，提升牧養的執行力。
■ 課程內容
1.引導團隊尋求青少年牧養的異象。
2.釐清團隊的使命與核心價值。
3.達成目標的策略思考與問題解決的步驟。
4.有效提升執行力的團隊引導技巧。
什麼是青少年的有效教學法？近年間教育團體所提倡的「學習共同體」、「翻轉教育」或「MAPS教學法」等理念，如何應用於教會青少年團契中？教案要如何設計，才能引發青少年學習的興趣？期待您在本課程中體驗教學的創意，成為善於教導的青少年導師。
■ 課程內容
1.認識學習風格與青少年教學法。
2.「拼圖法」合作學習教學示範。
3.「圖像引導簡報法」教學示範。
4.相關創新教學法與教案編寫的技巧。
今日華人教會常用「歸納法研經」（Inductive Bible Study）或類似理念帶領小組，透過觀察經文做出合理的解釋，歸納神學意義後付諸應用；只是，當歸納式的「理性思考」遇見以「經驗感官」入門的後現代青少年，如何使他們樂在查經？
為有效幫助青少年身歷其境地查考聖經，本課程結合動態反思（Active Reviewing Methods）的引導技巧，運用右腦的創意、圖像、情感與想像力，透過互動式的經文觀察與反思，激發青少年探索聖經的動力，樂於在生活中實踐真理。
■ 課程內容
1.認識後現代青少年的特質與教學理念。
2.學習「頭.心.手.足」的引導技巧，善於提出好問題。
3.動態式小組查經示範與解析。
4.創意資源分享與備課技巧。
反思可藉由寫作、戲劇、藝術、視覺、音樂、小組討論、口語提問等方式來進行，它可以是集體的，也可以是個人性的。為達到反思的功能，除了採用上述方式外，若結合動態反思（Active Reviewing Methods）的引導技巧，必能激發成員的學習動機、提高反思的樂趣，使您成為善於引導他人內省的青少年工作者。
■ 課程目標
1.經驗學習理念與提問技巧。
2.動態反思設計的理念與帶領技巧。
3.動態反思在小組聚會中的應用。
4.動態反思在服務學習中的應用。
聖經記載形形色色的人生百態，每個在聖經中出現的人物，都是出自神智慧的安排，讓我們透過觀察神與他們的互動來更多了解衪。有別於傳統歸納式的提問模式，本課程提出「以人物為焦點的提問技巧」，有效觀察並感受聖經人物的處境，反思個人與神的關係，並在生活中活出基督的樣式。此提問法適用於敘事文（例如：四福音書、舊約歷史書）及論述文（例如：保羅書信、一般書信），期待藉由簡單易學的提問結構，使你成為善於提問的高手，讓小組查經不再枯燥乏味！
■ 課程目標
1.以人物為焦點的提問技巧。
2.敘事文的提問結構與實做演練。
3.論述文的提問結構與實做演練。
4.小組查經教案設計與解析。
洪中夫牧師 // 中華發光使命協會副秘書長，曾任飛颺青少年成長中心主任、亞洲體驗教育學會理事、體驗教育引導員培訓講師、資深青少年工作者，著有：
《玩出好品格─青少年體驗式學習的品格教育》、
《玩出品格力─青少年體驗式學習的品格教材》、
《玩出好關係─提升青少年人際關係的體驗式教學》、
《玩出反思力─101個活化教學的動態反思技巧》、
《讓信息YOUNG起來─應用實物詮釋聖經信息的技巧》、
《讓查經動起來─動態式小組查經的引導技巧》、
《腓立比書動起來！－腓立比書動態式小組查經》、
《問出好問題─讓青少年愛上查經的提問法》、
《馬可福音動起來！─馬可福音動態式小組查經》、
《4D門徒動起來！─1對2青少年門徒培育帶領技巧》。
潘惠貞傳道 // 曾任基隆山海觀台福基督教會傳道、資深青少年工作者、中華發光使命協會青少年事工培訓講師。
| 日 期 | 課 程 名 稱 | 地 點 | 講師 | 名 額 |
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8/24（六） 9:30~17:00 |
牧養有策略─突破牧養困境的 策略思考與執行力 |
因故取消 |
潘惠貞 | 60人 |
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9/21（六） 9:30~17:00 |
4D門徒動起來─1對2 青少年門徒培育帶領技巧 |
台北內湖信友堂 台北市內湖區成功路 四段346號B1 02-87929734 |
洪中夫 | 60人 |
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9/28（六） 9:30~17:00 |
牧養有策略─突破牧養困境的 策略思考與執行力 |
中壢靈糧堂 桃園市中壢區杭州路71號 03-4561011#531 |
洪中夫 | 60人 |
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10/26（六） 9:30~17:00 |
創新教學 ─青少年創意教學與教案設計 |
中台神學院 台中市西區林森路36號 04-23780510#33 |
潘惠貞 | 60人 |
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11/2（六） 9:30~17:00 |
讓聚會young起來 ─青少年牧養與聚會設計 |
已改至：長春禮拜堂 台北市長春路172號4樓之4 02-25084945 |
潘惠貞 | 60人 |
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11/2（六） 9:30~17:00 |
問出好問題 ─讓青少年愛上查經的提問法 |
台中聖教會 台中市中區三民路二段42號 04-22233982 |
洪中夫 | 60人 |
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11/23（六） 9:30~17:00 |
讓青少年變好 ─青少年行為改變的引導技巧 |
台中基督徒教會 台中市北屯區文心路四段 329號B1 04-22416637 |
洪中夫 | 60人 |
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11/23（六） 9:30~17:00 |
讓查經動起來 ─動態式小組查經的帶領技巧 |
台北永約教會 台北市中山區松江路101號8樓 02-25172118 |
潘惠貞 | 60人 |
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11/30（六） 9:30~17:00 |
玩出反思力 ─活化聚會的動態反思引導技巧 |
中台神學院 台中市西區林森路36號 04-23780510#33 |
潘惠貞 | 60人 |
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11/30（六） 9:30~17:00 |
讓青少年變好 ─青少年行為改變的引導技巧 |
高雄信愛教會 高雄市苓雅區林森二路87號12樓 07-3340356 |
洪中夫 | 60人 |
（以上梯次皆可單堂選課。由於多與各地區教會合辦，對外開放名額有限，敬請見諒！）
1.同一門課程，三人同行，一人免費！
a.為鼓勵青少年輔導團隊有系統地接受裝備，同一教會三人同行參加同一門課程者，
其中一人可免報名費。
b.報名時必須同時繳交三個人的費用，當天全部出席才能辦理退費。
2.中台神學院【延伸制神學證書科】學分
參加華光協會與中台神學院進修推廣教育合辦之研習課程，不限一年之內，
累計課堂時數達 5 堂，繳交指定作業，並向神學院報名繳註冊費用300元，
即可獲得 2 學分認證。中台神學院電話：(04)2378-0510#33 謝姊妹。
參加對象
1.教會牧者、青少年團契輔導或大專以上之青少年工作者。
2.信主一年以上，清楚重生得救者。
課程費用
1.本研習取得專款補助，各類研習每梯次每人300元。
2.優惠方案如下：
報名參加「三人同行優惠專案」者，三人皆須先填寫報名表並繳交全額費用，
上課當天再辦理退款。
報名方式
注意事項
A.繳費後因故無法上課時：
1.上課前一週內通知者恕無法退費，其餘退費者須酌扣手續費。
2.可更改至其他梯次或延後下次課程再上 (請來信或來電通知)。
B.填寫報名表但一週內無繳費者，恕不保留名額。