電腦令中國孩子荒廢書寫

環球時報  第2928期  2013/1/12

德國《法蘭克福評論報》1月11日文章，原題：中國青少年荒廢閱讀

　　一首著名的上學歌曲是這樣開頭的：“所有的孩子學習閱讀，印度人和中國人……”  不過，如今中國人青少年的閱讀學習卻出現了問題。

　　香港大學對6000名中國四五年級小學生進行了一項調查，要求孩子們閱讀與各自年齡層次相符的300字文章。結果顯示，1/3的孩子，有些班級甚至是1/2的學生有閱讀障礙。

　　如今，閱讀問題在中國比以往任何時候都要嚴重。中國研究人員在《美國科學院院刊》上撰文說，一個原因源自中國學校的新學習方法，被稱為“拼音法”，它是在電腦學習法基礎上產生的。例如，學生想寫“梨”，就在拉丁字母鍵盤上輸入漢語拼音“li”，就會出現100多個同音字。以前，中國孩子為了學習閱讀，要在紙上一遍一遍地書寫。這種方式有助於理解漢字的筆劃和含意，新的基於電腦的學習方法顯然無法達到這種效果。它並非要取代傳統手寫方法，但已成新趨勢。

　　早在1955年，《明鏡》周刊就以“毛澤東的ABC炸彈”為題，報導中國某委員會開始剔除不少具有三千年歷史的繁體字，其餘予以簡化。1964年中國頒布《簡化字總表》，導致許多中國人當時甚至不能寫出一封完整的信。上世紀70年代末期，中國開始研製電腦漢字排版。專家們說，學習漢字對今天的許多中國人來說，幾乎不再具有文化的重要性了。

　　在2012年“世界讀書日”期間進行的另一項調查也顯示，中國人閱讀長文章的數量越來越少，閱讀書籍和雜誌的人數也在減少。同時，“數字式閱讀”不斷增加，手寫習慣正逐漸消失。(作者托斯騰‧哈恩森，青木譯)